Ar snámh

Posted on

Floating and Sinking

Floating and Sinking Scoil Mhuire

Floating and Sinking Turgnaimh

To sink

1 verb also NAUT go below surface INTRANSITIVEtéigh faoi uisceit sank to the bottom of the sea chuaigh sé go tóin poillthe boat sank chuaigh an bád go tóin poillchuaigh an bád faoi2 verb NAUT put below surface TRANSITIVEbáigh verb CMUcuir go tóin poill

to float

1 verb stay, move on surface

INTRANSITIVEbheith ar snámhbheith ar barr uiscethe bottle floated on the water bhí an buidéal ar snámh ar bharr an uisce
TRANSITIVEcuir ar snámh

2 verb move in liquid INTRANSITIVEbheith ar snámhit floated to the surface tháinig sé go barr uisce

Mise agus Uisce


An Leipreachán

Posted on

Bhí leipreachán ina shuí faoi chrann,

Ina shuí faoi chrann, ina shuí faoi chrann,

Bhí leipreachán ina shuí faoi chrann,

is é ag deisiú bróige.

Curfá:

Óró mo dhaidí-ó  x3 

Ó-ó-ó!

Óró mo dhaidí-ó  x3 

Ó-ó-ó!

Bhí casúr ina lámh aige,

ina lámh aige, ina lámh aige,

Bhí casúr ina lámh aige,

is é ag deisiú bróige.

Curfá

Bhí hata ar a cheann aige,

ar a cheann aige, ar a cheann aige,

Bhí hata ar a cheann aige,

is é ag deisiú bróige.

Curfá

Bhí cóta ar a dhroim aige,

ar a dhroim aige, ar a dhroim aige,

Bhí cóta ar a dhroim aige,

is é ag deisiú bróige.

Curfá



An Fhoghlaim Chomhtháite Ábhar agus Teangacha (FCÁT)

Posted on

Ábhar tacaíochta

Carmel Nic Eoin MA

CLIL sa bhunscoil

Cur i bhfeidhm FCÁT

Teagasc na Gaeilge mar FCÁT

  1. Is bealach éifeachtach í an Fhoghlaim Chomhtháite Ábhair agus Teanga (FCÁT) le teagmháil na bpáistí leis an nGaeilge a mhéadú. Roghnaítear ábhar a bheadh oiriúnach don FCÁT agus tugtar deis do dhaltaí coincheapa, meonta agus scileanna i réimse ar leith den churaclam a fhoghlaim trí Ghaeilge (Curaclam Teanga na Bunscoile, 43)

An fhoghlaim chomhtháite ábhar agus
teangacha: Scéal dhá scoil
Sinéad Ní Ghuidhir, Scoil an Oideachais, Ollscoil na hÉireann, Gaillimh

lth 122 Bua nó Dua

Tumoideachas agus FCÁT (Foghlaim Chomhtháite Ábhar agus Teangacha) i gcomhthéacs
mhúineadh na Gaeilge i gcóras oideachais na hÉireann
Muiris Ó Laoire

lth 140 Bua nó Dua

Múineadh Éifeachtach Teangacha

Using Graphic Organisers

Graphic organisers

Eagraithe Grafacha

https://www.ncca.ie/media/2060/effective_language_teaching_a_synthesis_of_research.pdf

An Tairbhe agus na Dúshláin a bhaineann le CLIL a chur i bhfeidhm i mBunscoileanna Lán-Bhéarla Fergus Seoighe

Curaclam Teanga na Bunscoile



Ag Tacú le tuismitheoirí

Posted on

Parents and Early Immersion T Hickey 1999

Guideline 7

Canadian Guide

American homework guide

A Mixed Methods Investigation of Parental Involvement in Irish Immersion Primary Education COGG

Literacy and Numeracy Strategy

A study of parents’ perceptions of their involvement in Gaelscoileanna

Kavanagh and Hickey 2013

Scéim Aitheantais – Eolas do thuismitheoirí

2016 Tuismitheroií ing nGníomhairí in Earnáil an Ghaeloideachas le Gabrille Nig Uidhir, Seán Ó Cathalláin agus Pádraig Ó Duibhir

Information and inspiration for parents! Alberta

Getting parents invloved in schools

Strategy for numeracy and literacy

Strategy for numeracy and literacy as Gaeilge

Parent and teacher guide to bilingualism

Immersion Education-International Perspectives

involving parents in their children’s learning: a knowledge sharing approach Margy Walley 2017

Enhanced learning for young music students 2016

How involving parents helps

Families, Schools and Communities: New Trends for a Future with Equity.

research methods in the field of parents in education

Parental Involvement in High and Low Performing Schools in Gasabo District, Rwanda.